前言

        “哲学与人生”是中等职业学校学生必修的德育课程之一。根据中等职业教育的现状和中等职业学校学生的特点，我们以党的十八大精神和“科学发展现”等重要思想为指导，依据教育部最新颁布的中等职业学校《哲学与人生教学大纲》编写了本书，供全国中等职业学校教学使用。

          《哲学与人生》一书由“坚持从客观实际出友，脚踏实地走好人生路”， “用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度”， “坚持实践与认识的统一，提高人生友展的动力”等五个单元组成，旨在让学生了解马克思主义哲学的基本观点和方法，指导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法正确看待社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，引导学生树立和追求崇高理想， 遥步形成正确的世界观、人生观和价值观。为了帮助同学们更好地学哲学、用哲学，在学习哲学的过程中感悟人生的道理，用哲学的智慧照亮人生前行的道路，在人生的实践中体验哲学，增长自己的人生智慧，我们结合《哲学与人生》课程的特点，配合本课程的教学过程，在书中设置了“学习目标”“案例与思考”“名人名言”“知识链接” “实践与练习”几个模块，帮助同学们在参与活动、合作交流中加深体验，更好地掌握教材中的学习内容，更好地感悟人生，体验哲学。

         《哲学与人生》内容丰富，体1,tj 新颖，主要内容包括：坚持从客观实际出友，脚踏实地走好人生路；用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度；坚持实践与认识的统一， 提高人生发展的动力；顺应历史潮流，树立崇高理想；在社会中发展自我，创造人生价值。

          由于编者的学术水平有限，时间仓促，书中难免存在一些不当之处，恳请广大读者不吝批评指正，以便再版时修订，使之日臻完善。

     第一单元坚持从客观实际出发，脚踏实际走好人生路................ 1

第一课客观实际与人生选择…............... 3

第二课物质运动与人生行动…............... 10

第三课自觉能动与自强不息.......…........ 20

     第二单元用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度....................27

第四课普遍联系与人际和谐.................. 29

第五课发展变化与顺境、逆境............... 37

第六课矛盾观点与人生动力.............….. 44

第三理元坚持实践与认识的统一，提高人生发展的动力...............51

第七课知行统一与体验成功..............… 53

第八课现象、本质与明辨是非............... 65

第九课科学思维与创新能力..............… 73

第四理元顺应历史潮流，树立崇高理想....................81

第十课历史规律与人生目标………......... 83

第十一课社会理想与个人理想........……· 88

第十二课理想信念与意志责任….....……· 96

第五理元在社会中发展自我，创造人生的值..........................107

第十三课人的本质与利己、利他………… 109

第十四课人生价值与劳动奉献…………… 116

第十五课人的全面发展与个性自由……·123

参考文献…........…………………… ·128