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本书从 “促进社会发展的定制经济”“科技赋能的商业新业态”“4.0时代的新劳动组织”“人才素质需求”“专业与职业教育”“4.0时代的就业态势”“科技赋能的教育态势”“转化教育学”“多重教育社区”和“家校社协同育人教联体” 等11个维度阐释了4.0时代产业发展与人才培养的关系，为未来人才培养提供了可借鉴的理论参考与实践借鉴。在工业4.0时代到来的时刻，教育如何适应人才市场的职业需求，提高人才的职业转型能力、专业潜力和职业创新能力，本书基于个性化教育提出了适应未来社会发展的新观点，期待对于读者有所启发，并进一步认识和了解现代教育的意义。

赵明：北京大学药学院，曾经长期从事化学、药物学的教学和科研工作，六次出任教育教学研究课题组长，

提出多重教育社区、转化教育学等概念，曾发表过十篇教育教学研究论文。

周文彪：陶行知（广东）教育科技有限公司总裁，曾出版“陶行知生活教育系列丛书”，《生活创新教育》《学会做事》等图书。

周蔷：陶行知（广东）教育科技有限公司讲师。