校园的一个相对概念,一般是指已经建成使用,并形成稳定的空间功能布局、公共建筑形态以及完整景观绿化的,并且正常使用的校园。目前,“零碳化改造”尚没有标准定义,普遍认为既有校园的零碳化改造,将在一个既有校园范围内,通过建筑节能、校园能源管理、可再生能源规模化利用等改造手段,使在一定周期内(通常为一年),直接或间接产生的二氧化碳排放总量全部予以抵消,从而全年实现碳元素“零排放”,即内部碳源减碳汇等于零。
本书共包含六章:绪论、零碳校园资源环境设计、校园建筑被动式节能改造、校园建筑设备升级与能效提升、零碳校园可再生能源供给技术与方案、零碳人才培养。
天津大学建筑学院教授,主要研究方向为:低碳城镇能源规划、低碳建筑设计与技术集成、新型建筑表皮设计及室内环境。