本教材立足于大专层次学前教育师资培养的实际，充分考虑学前教育专业的教育及幼儿园课程的特点，结合《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》的要求，把教学与实践紧密地结合起来。本教材包括五个模块：模块一 幼儿园活动区的概述及意义；模块二 幼儿园活动区物质环境的创设；模块三 幼儿园活动区精神环境的创设；模块四 教师在区域活动中的指导策略；模块五 幼儿园活动区的评价等共十章的内容。本教材根椐幼儿园岗位的需求，采用相关案例运用二维码扫描等信息化手段强调学生实际应用能力的培养。注重联系学前教育改革发展的新形势和新要求，强调站在学前教育理论及实践的角度在新的教育环境下，引入了全新的知识内容和教育理念，使本教材具有较强的针对性、实用性及操作性。