"本书旨在确定批判性思维（思辨）在学术应用中的重要因素，并提供可以促进这一重要属性的学习类型的理论和示例；定义运用批判性思维的能力，描述了批判性思维的不同方面和批判性思维的含义及其重要性、它的应用、它与智力的关系、是否可以教授，以及什么是批判性思维技能；探究批判性思维在中国学生学术研究中的应用以及语言能力对批判性思维测试的影响，简要说明逻辑思维谬误并讨论批判性思维的成分；阐述了批判性思维的案例研究方法，元认知、学术写作，以及批判性思维的测量和评估。本书的研究能够引导学生在学术研究中系统有效地应用思辨和逻辑；提高学生在案例研究方法、逻辑分析规则、有效沟通、元认知等方面的综合能力以及在提升写作技巧中有效使用科学方法和逻辑思维的能力。
