教材第一部分诠释劝学、笃行、修身、信念、梦想、辩证、立德、天下八个主题。本教材力求避免与中学语文教材重复，在教学中给学生介绍必需的作品背景情况，但并没有过分追求深抠一字一词及典故等知识性元素，而是突出审美的感知、智慧的启迪和情操的陶冶。通过教学，让学生有所会意，精神上得到提升，便是收获，便是成功。陶渊明所自况的“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”是我们期望的境界。
教材第二部分将应用文文体分门别类地进行全面呈现。本教材内容设计从教学对象的思想认知水平及实用性角度出发，重“专”不重“全”，采用专题的方式，重点强调写作基础知识、基本理论、基本技能，突出写作案例的实践性、时代性、新颖性；在拓展阅读方面，以课程思政为目标延展学习知识；针对非中文专业的学生在大学阶段和日后工作中的需要，将写作知识和技能训练相融合，解决了写作能力与阅读能力同步提高的问题。
除此之外，本教材还有以下特点。一是坚持“课程思政”理念，将思政元素贯穿全书。二是坚持“产出导向”理念，将教学的重点聚焦于“学生产出”。三是坚持“学生中心”理念，突出实用性，从学生需求出发，按模块组织教学内容并设置习题。
本教材供普通高等学校非中文专业教学以及中文爱好者学习使用。
