本书的核心目标是揭示学龄前儿童在查询绘本时采用的描述元素，进而总结出面向学龄前儿童的绘本信息组织模式及标识系统。
本书对该研究领域的贡献就在于拓展了研究边界、提升了信息组织材料的针对性、遵循了信息组织元素的提取研究范式、编制了绘本标识系统并测试可用性，使该领域在广度、深度上均有所拓展。

王翩然，1990年1月出生，天津人。四川大学本科，南开大学硕士，南开大学与美国北卡罗来纳大学教堂山分校联合培养博士，南开大学图书情报与档案管理博士后流动站博士后。
现为北京大学信息管理系助理教授。研究兴趣为学龄前儿童的图书馆与信息服务。发表SCIE、SSCI、EI、CSSCI、北大中文核心来源中英文学术论文25篇，出版专著1部。主持国家级、省部级基金3项。

第一章 绪论
第一节 研究背景与问题提出
第二节 研究目标与研究意义
第三节 研究路径与研究方法
第四节 全书结构与创新点
第二章 相关概念与理论框架
第一节 相关概念
第二节 理论框架
第三章 研究回顾
第一节 面向儿童的信息组织
第二节 儿童的选书与信息查询策略
第三节 已知物查询
第四章 学龄前儿童的绘本查询描述元素及查询策略
第一节 研究问题
第二节 研究设计
第三节 研究结果
第四节 讨论
第五章 科研众包模式下的学龄前儿童绘本查询描述元素
第一节 研究问题
第二节 “小小图书导航员”科研众包活动
第三节 科研众包模式下的绘本描述研究
第六章 面向学龄前儿童的绘本标识系统编制及测试
第一节 研究目标
第二节 绘本标识编制
第三节 编制成果及使用方法
第四节 编制结果测试
第五节 讨论
第七章 总结与展望
第一节 研究结论与贡献
第二节 研究局限与展望
参考文献
附录
后记